XII Jornada Asefop
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Activités
ASEFOP
Dernières activités de l'ASEFOP
Seminario: L’roganizzazione corporea e motoria nei bambini a rischio di autismo: E’ possibile un intervento precoce?
Sabato 11 Maggio 2024: L'roganizzazione corporea e motoria nei bambini a rischio di autismo: E' possibile un intervento precoce?
ASEFOP : Promouvoir la pratique psychomotrice par la formation et la recherche
La visibilité de l’ASEFOP se fait par le biais de ses écoles et de ses formateurs qui organisent, dans leurs pays respectifs, une intense activité de formation.
L’ASEFOP organise également en son nom, des Journées ouvertes, des séminaires et conférences sur des sujets d’actualité traités à la lumière des concepts de la Pratique Psychomotrice.
Chaque année est organisé, le stage international des formateurs qui est un moment essentiel de la vie de l’association.
Les étapes
Stage International des Formateurs 2019
Las Palmas (Gran Canaria, Espagne)
Thème: La transformation
Travail corporel avec Dr. Luz Casanovas, médecin pratiquant la diafreothérapie, auteur du livre “La mémoire corporelle”
Travail d’analyse institutionelle conduit par Francoise Inizan Vrinat, socio-psychanalyste du groupe Agasp, Paris
Stage International des Formateurs 2018
Bilbao (Espagne)
Thème:
“Soigner pour se transformer”Travail corporel avec Felicitas Esteves Montes, Psychothérapeute analytique membre de la société espagnol de Psycothérapie de groupe “L’embrassement partagé”
Réflexion avec Ana Saenz, formatrice “Centro de Desarrollo de Salud Communitaria Maria Langer”: “Nous penser comme groupe.”
Travail d’analyse institutionelle conduit par Francoise Inizan Vrinat, socio-psychanalyste du groupe Agasp, Paris
Stage International des Formateurs 2017
Bilbao (Espagne)
Thème:
“ Prendre soin de soi dans la fonction de formateurs.”
avec Felizitas Estevez Montes, Psychothérapeute analytique membre de la société espagnol de Psychothérapie de groupe et Ana Saenz, formatrice “Centro de Desarrollo de Salud Communitaria Maria Langer”
Travail d’analyse institutionelle conduit par Francoise Inizan Vrinat, socio-psychanalyste du groupe Agasp, Paris
Étape 2016
Bruxelles (Belgique)
Thèmes:
“Atelier de Rythme” aApprofondissement avec Arnould Massart, pédagogue, musicien, professeur à Académie Royale de Bruxelles.
“Le corps, dans le dispositif de formation”, avec Michèle Desonai, psychanalyste, professeur à l’Université Libre de Bruxelles, intervenante à l’Ecole Belge.
Travail d’Analyse Institutionnelle conduit par Françoise Inizan-Vrinat, socio-psychanalyste du groupe AGASP (Paris).
Stage International des Formateurs 2015
Bruxelles (Belgique)
Thèmes:
“Atelier de Rythme” avec Arnould Massart, pédagogue, musicien, profésseur à Académie Royale de Bruxelles.
“Nouvelles compréhensions de l’enfant d’aujourd’hui”, “La formation nouveau défis aujourd’hui” avec Michèle Desonai, psychanalyste, professeur à l’Université Libre de Bruxelles.
Travail d’Analyse Institutionnelle conduit par Françoise Inizan-Vrinat, socio-psychanalyste du groupe
Stage International des Formateurs 2014
Rimini (Italie)
Thèmes:
Travail sur la voix avec Francesca Valente: “ De la voix aux émotions ”
“Frustration et Pensée créative”: un Contenant transversal à l’Education, la Thérapie et la Formation de la Pratique Psychomotrice” par Manuel Parrinha, formateur du Portugal.
Travail d’Analyse Institutionnelle conduit par Françoise Inizan-Vrinat, socio-psychanalyste du groupe AGASP (Paris)
Les Journées
Journée ouverte 2019, LAS PALMAS, Gran Canaria: «AUJOURD'HUI, JOUONS PSICO»
3 thèmes:
- croire en l’enfant
- Comprendre les processus de sécurité émotionnelle
- comprendre l’action comme un pilier de la maturation
3 écoles, 3 présentations
- «Agir avec joie dès le début»: pratique psychomoteur 0-2 ans. Zappa – Allemagne.
- “Ni avec vous ni sans vous … doutes et défis à deux ans?”: Pratique éducative avec des garçons et des filles de 2 ans. Luzaro – Pays basque.
- “Allons à la salle du psycho-bonheur”: clés de la session psychomotrice de 3 à 6 ans. AEC – Barcelone.
«C’est un paradoxe, l’importance de travailler avec de jeunes enfants a été démontrée, mais la société fonctionne dans l’autre sens. Il a du mal à reconnaître cette réalité. “
Journée internationale 2017 à Bilbao
Dans le contexte du stage international que l’ASEFOP organise annuellement dans une des villes où nous avons une école, nous avons l’habitude d’organiser une journée ouverte au public, profitant ainsi de la présence des formateurs de l’AEFOP.
En 2017 cette journée, à laquelle plus de 200 personnes ont assisté, a eu lieu à Bilbao, le 11 février avec le titre suggestif :
“Super, aujourd’hui… les coussins ! Un lieu magique … sans magie”.
Plusieurs formateurs ont développé ce thème et partagé avec les personnes présentes quelques expériences qui ont illustré pourquoi la salle de psychomotricité est un lieu si spécial, dans lequel il ne faut pas être des « magiciens », mais être suffisamment bien formés afin d’offrir cet espace à l’expressivité motrice libre de l’enfant, en comprenant et en accompagnant de la meilleure manière possible son chemin. Un parcours qui l’aide à passer du plaisir d’agir au plaisir de penser.
La qualité des exposés, la participation du nombreux public et les conditions des installations ont contribué au grand succès de cette journée qui s’est clôturé par un superbe spectacle de magie, cela ne pouvait pas se terminer autrement !
Séminaire 2016
(Bruxelles)
La 8ème Journée Internationale de l’Asefop , sur le thème “Vivre et penser le corps en thérapie”, organisée par l’Ecole belge de Bruxelles (ebppa) a été une réussite tant au niveau de la participation du public, qu’au niveau des contenus.
Deux conférences ont animé la journée, la première par la présidente de l’Asefop, Mary Angeles Cremades (CEFOPP) sur le thème “Qui suis-je? Comment l’enfant nous raconte-t-il son histoire?”, la deuxième par Danielle Michaux, formatrice à l’Ecole belge, sur le thème “Par delà, idéal ou débrouille, la résonnance du thérapeute“. Les participants impliqués dans deux ateliers ont pu mettre en jeu d’abord leur propre résonnance et ensuite s’engager corporellement. Ces propositions novatrices ont touché les personnes et soulevé un grand enthousiasme.
Séminaire 2014
(Bologne)
VIIème Séminaire International de Pratique Psychomotrice sur le thème : “Entre le désir et la peur de grandir” Comment la Pratique Psychomotrice peut aider l’adulte à accompagner l’enfant d’aujourd’hui à penser, imaginer et créer….
Séminaire 2013
(Turin)
Séminaire ouvert au public sur le thème : “Le groupe d’aide en Pratique Psychomotrice : le sujet, le groupe et la transformation”
Orateurs : Différents Formateurs de l’ASEFOP.
Séminaire 2012
(Palma de Majorque)
Séminaire ouvert au public sur le thème : “La Pratique Psychomotrice, une réponse aux défis éducatifs ?”
Orateurs : Différents Formateurs de l’ASEFOP.
Séminaire 2011
(Barcelone)
Journée ouverte au public sur le thème : “Quels chemins l’agressivité peut-elle emprunter”
Orateurs : Différents Formateurs de l’ASEFOP.
Séminaire 2001
(Saint-Sébastien)
Séminaire donné dans le cadre de l’Université du Pays basque sur le thème : “Le malaise de l’enfant dans le contexte scolaire, familial et social”.
Orateurs: différents conférenciers, l’équipe de l’école de Bergara, Bernard Aucouturier
Ateliers animés par tout le groupe de formateurs de l’ASEFOP
Séminaire 2000
(Portimao)
Séminaire ouvert au public su le sujet : “L’enfant turbulent”
Orateurs: Bernard Aucouturier, Michel Boudart (Ebppa, école belge), Myrtha Chokler (Buenos Aires, Argentine)
